Anak - anak dan gadget hari ini benar - benar menjadi masalah. Penelitian ilmiah yang serius telah dilakukan tentang topik ini. Tapi tetap saja, tidak ada yang tahu pasti apakah perlu menjauhkan anak dari gadget. Dan jika perlu, bagaimana dan kapan. Kommersant-Science telah mengumpulkan pendapat para ilmuwan tentang masalah ini.

Kesenjangan antara generasi ayah dan anak selalu ada. Namun, sekarang sudah ada perbatasan yang hampir resmi diakui karena anak – anak dan gadget mereka. Kami adalah generasi imigran digital yang datang ke dunia digital sejak zaman tanpa komputer. Mereka adalah generasi digital native yang terlahir dengan smartphone di tangan.

Masalah Anak – anak dan Gadget

Saya rasa tidak ada yang akan membantah bahwa digital natives lahir dengan cara tradisional dan tidak terlihat berbeda dari generasi sebelumnya. Namun segera setelah lahir, anak tenggelam dalam dunia teknologi dan gadget. Artinya, kita, orang dewasa, yang membuat digital native dari anak - anak.

 

Omong - omong, menurut organisasi internasional orang tua menghabiskan waktu di Internet rata - rata 1,5 kali lebih banyak daripada remaja, dan 2 kali lebih banyak daripada siswa yang lebih muda. Orang tua biasanya memberi anak-anak mereka gadget sendiri, dan cukup awal dari enam hingga delapan bulan.

Apa Masalah Anak – anak dan Gadget?

Pertama, anak menghabiskan lebih banyak waktu dengan gadget daripada melakukan aktivitas tradisional. Sulit membayangkan seorang anak belajar bahasa mereka selama berjam - jam, tetapi duduk berjam - jam dengan smartphone adalah hal biasa.

 

Oleh karena itu, tentu saja, dan hasil tertentu dari belajar mandiri. Tetapi dengan mengorbankan aktivitas fisik, yang tidak kalah pentingnya untuk perkembangan penuh. Kedua, informasi tersebut seringkali tidak sesuai dengan usia. Ini berarti bahwa kita dapat berbicara tentang tidak adanya perkembangan pemikiran anak yang sistematis dan bertahap.

 

Namun, ada masalah yang jauh lebih penting orang tua tidak lagi ahli dalam pengasuhan dan sosialisasi anak - anak mereka. Orang tua menjelaskan eliminasi diri mereka dari proses sosialisasi dengan cara yang berbeda, sering mengacu pada sifat digital yang unik dari generasi baru, yang mutlak membutuhkan lingkungan digital.

 

Akibatnya, budaya parenting hilang, hubungan antar generasi melalui transfer pengalaman. Konsekuensi dari sosialisasi alternatif dengan cara teknis sudah terlihat dengan mata telanjang banyak anak, misalnya, menunjukkan intonasi yang mengingatkan pada suara dalam aplikasi "perkembangan".

 

Konsekuensi lain, dan lebih nyata dalam jangka panjang, adalah perubahan pola pikir. Untuk mendapatkan hasil dari mainan robot, Anda harus merumuskan kueri dengan jelas. Jadi pemikiran anak itu secara tak kasat mata berubah, disederhanakan, dan kehilangan kedalaman. Secara umum, ada banyak mitos tentang pemikiran digital natives.

 

Salah satu yang paling banyak ditiru adalah kemampuan anak-anak modern untuk mengatasi beberapa tugas sekaligus. Namun, sebelum menyatakan keberadaan kekuatan super pada anak digital, ada baiknya beralih ke penelitian di bidang otak, khususnya, mengingat tiga sistem otak - refleksif, refleks, dan pengarsipan.

 

Otak refleksif bertanggung jawab untuk berpikir, otak refleks bertanggung jawab atas respons terhadap rangsangan eksternal, dan otak pengarsipan bertanggung jawab untuk mengatur dan menyimpan informasi yang diterima. Otak refleksif hanya bekerja dalam tugas-tugas berurutan, dan transisi dari satu tugas ke tugas lainnya membutuhkan waktu lama.

 

Upaya untuk melakukan beberapa operasi mental pada saat yang sama berarti hanya beralih di antara mereka dengan hilangnya sebagian informasi. Jadi berpikir multitasking adalah utopia. Tapi otak refleks bisa multitasking dan cepat, tanpa disadari. Itulah ulasan mengenai masalah anak – anak dan gadget, sekian dan terimakasih.